Summer Reading Program

圖書館鼓勵孩子閱讀，從勒勒接近兩歲時開始，每年我都帶著孩子參加Summer Reading Program的活動，為什麼說是我「帶著」孩子參加呢？因為勒路都還沒有真正學會閱讀，所以reading program裡面要記錄每天讀了多久時間的書的欄位，其實填的都是媽媽今天給講了多久時間故事的意思，所以不只孩子很有成就感，媽媽也是。

因此六月一日圖書館以Clan Tynker的表演熱熱鬧鬧的拉開Summer Reading Program序幕，在表演之後我們就立刻註冊了今年的Reading Program。

今年的Reading Prograｍ跟往年不同，往年通常是發一張格子紙，每讀20分鐘可以標記一格，一行標記下來總計會是三小時，每讀完三小時的書就可以兌換一張抽獎卷，每週都會抽獎，抽中的小朋友就可以選一本喜歡的故事書帶回家。雖然是抽獎的模式，但是勒勒、路路幾乎每年都中獎，中獎機率是很高的。

今年圖書館用了新的方式，每個孩子都有一本sSuperHero Passport，上面有三個挑戰：第一個挑戰是要完成16個挑戰中的三項，這些挑戰包括參觀一個博物館、參加圖書館的特別活動、去Ashley Pond散步、讀一本從來沒有讀過的書等等，完成其中三項就可以得到一張免費游泳卷；第二個挑戰是每週如果有到圖書館一次，就可以蓋一個章、領一張貼紙貼在主題海報上面，同時領一個小獎（書籤、橡皮擦、鉛筆等等），集滿至少5個章就算完成這個挑戰；第三個挑戰就是完成閱讀25個小時，完成這個挑戰以後可以得一個獎品。三樣挑戰都完成後，就可以得到進入圖書館書店的門票一張，可以在圖書館書店裡面選一本自己喜歡的書。

下面這是勒勒已經完成的Passport樣子，路路的基本上除了封面上的名字是步一樣的以外，基本上是相同的。

每週所領到的貼紙就是貼在一個像這樣的主題海報上面，每一週主題都不一樣，對應的貼紙當然也就不同，這一週的主題壁報是叢林背景，圖書館老師準備很多叢林動物的貼紙讓小朋友選擇，然後可以貼在自己喜歡的位置。圖書館老師很用心，八週是八張不同的主題海報，有藍天白運的背景、海底世界的背景、國慶日的紅藍白背景等等。因為這個挑戰讓孩子每週都很有動力去圖書館，到了圖書館也都很高興的拿著自己的passport去領貼紙。

龍龍也沒有閒著喔！參加了0～3歲的閱讀計畫。這黃色卡片上面有18個幫助小小還進入閱讀的任務，包括每天abc song連續唱一星期、讀一本硬皮的翻翻書、媽媽煮菜的時候跟小朋友講解每一個步驟、媽媽買菜的時候指著物件或是標誌跟小朋友說是什麼、拿蠟筆塗鴉、聽一個睡前故事等等。雖然這些任務大部分都是「考」媽媽的，但是陪著龍龍完成這些目標很有意思。Reading Program開跑11天，龍龍就完成了所有的任務並且領到獎品了，圖書館老師說龍龍是全鎮第一個領獎的小朋友。獎品除了游泳卷一張以外，還有一隻泡澡小鴨和一本小小孩念謠的書籍。

除了要完成SuperHero Passport，今年我們參加了Ready, Set, Read的活動。這個活動是設計給今年要入學Kindergarten的小朋友的，時間是在下午一點。過去一來因為勒、路的年紀還小，ˊ二來這個活動時間會耽誤睡午覺的時間，所以我們從來沒有參加過。今年為了要幫助勒勒入學能夠適應，所以雖然這時間對於睡午覺的孩子很不合適，我還是排除萬難帶他們去參加。第一堂課介紹的主題是用顏色表達情緒，內容豐富生動活潑又具有教育性，讓媽媽下定決心一定要每個星期都來參加、一場也不能錯過。每次活動除了手指謠、帶動唱以外，還有說故事、作勞作、玩遊戲或寫習作等等，幫助孩子進入閱讀識字的世界。本來擔心配合哥哥的路路會覺得很無趣，沒想到路路也好喜歡。

這是配合用顏色表達情緒主題的習作。老師提供小朋友表情圖片對應下面的表情文字（Sad, Happy, sorry, angry, shy,etc）的看板，然後讓小朋友自己填寫每一種顏色讓他聯想到的感覺。本來覺得孩子都還不太會寫字，我就問他們意見替他們填上就好，大出我意外的，勒勒竟然參照著看板很堅持、一筆一畫的把整張寫完了。

 另外一份習作是寫出自己的情緒，然後畫出對應的臉譜。勒勒的作品令人莞爾。

路路看哥哥好認真的寫，也爭取一頂要寫一張。顏色表達什麼情緒的那一份對路路實在太困難，所以在媽媽的幫助下作了下面這一張。字是媽媽寫的，解釋過後讓路路（在媽媽的協助下）畫，路路畫得表情也好可愛。

除了好有趣生動的講故事、遊戲與習作外，我太佩服圖書館老師一首接一首的有趣手指謠了，總是讓孩子在快樂無比的情緒下學習。

為了參加每週一次的Ready, Set, Read Program，星期四我通常特別準備野餐的食物在圖書館野餐，這樣才不致於耽誤參加活動的時間，勒勒、路路也都很喜歡野餐的主意。為了參加活動經常必須要犧牲媽媽的午睡（因為弟弟有時活動一半就睡著了，這樣回家哥哥姊姊午睡時，弟弟睡不著了，那媽媽也就沒有機會補眠了），但是還是覺得好值得。一向對幼教活動很有興趣的我，也真是受到圖書館老師很大的啟發，學習怎麼陪著孩子快樂的學習。

龍龍總是要配合著哥哥、姊姊年齡層的Story Time東奔西跑，所以當然也不能忽視他的權益。圖書館也有專門為0-3歲孩子預備的Story Time，主要內容都是以唱遊配合媽媽帶動孩子的動作為主。例如讓媽媽配合唱遊的歌詞把孩子舉高、向左右倒、轉圈、上下跳等等，所以基本上，這也是媽媽訓練肌力的一個活動。活動結束前，老師會拿出很多硬板書、套套杯與積木方塊給孩子玩。龍龍超級喜歡套套杯，可以一直不斷重複的玩，樂此不疲。

暑假期間圖書館還會安排很多音樂創作者、作家、漫畫家等等的特別講座，其中有一個特別活動稱為"Mo Willems Party"。因為參加寒假閱讀活動時認識了作家Mo Willems的作品（請看此），是勒勒、路路近期超級喜歡的一個繪本作家。這位作家主要有三系列的繪本：Pigeon系列、Knuffle Bunny與the piggie and elephant系列，其中Piggie and elephant系列都是勒路一而再、再而三想要借回家的書。

超有才的圖書館老師先是用講故事的方式講了"Knuffle Bunny"與"The duckling gets the cookies?"的故事後，又唱作俱佳的演出了Piggie and Elephant系列中的一本繪本。圖書館老師還配合了Piggie and Elephant，分別穿了粉紅色與灰色的外衣。圖書館老師講故事的水準真是讓媽媽望塵莫及，勒勒路路即便是在午睡時間依然聽得聚精會神、興致盎然。

故事時間結束之後的手作時間也令人驚艷，媽媽真是佩服創意無限的圖書館老師，勒勒、路路都做得好高興。這是把晾衣夾搖身一變成為了"Duckling gets the cookies?"書中善良寬厚的Duckling與尖酸淘氣的Pigeon，還讓他們各自咬上了好幾片餅乾。

勒路作了一對Piggie and Elephant的紙偶。

有了這對紙偶以後特別棒，我們每天晚上睡前講故事時，媽媽一邊講，兩個孩子就一邊演。勒勒為了要念Elephant的台詞，不知不覺就讀起書來了。

暑假接近尾聲了，Summer Reading Program也即將結束。勒路兩人不但都領到游泳票了、也在圖書館書店選了一本新書回來。完成了25小時閱讀還一人得到一份特殊禮物，勒勒選的是Super Hero的紙偶，路路選得擇是一個化學實驗的材料包。這兩個小禮物和裡面的說明紙條讓媽媽很感動，我們的圖書館真的好用心，獎品幫助孩子繼續延伸他們的學習，做中學、玩中學，這不就是學習的最高境界嗎？

深深的、為有一個這樣可以幫助孩子成長學習的圖書館而感謝神。
附上路路選的實驗包禮物的實驗影片。